Leistungen, Vorgehensweisen, Lösungsbeispiele.
Unser Tätigkeitsfeld.
Mit uns geht es raus aus der Komfortzone und den alten Gewohnheiten — rein in eine bessere Zukunft.
Wir begleiten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Hochschulen, Organisationen und Unternehmen sowie Sporttalente und Spitzensportverbände bei Veränderungsprozessen.
Wir unterstützen darin, Herausforderungen zu meistern und Potentiale zu entfalten.
Unsere Themen.
Berufsgestaltung, Selbstmanagement, Karriereentwicklung, Zukunftsgestaltung, berufliche Veränderungsprozesse, Neuorientierung, berufliche Standortbestimmung, berufliche Krisensituationen, Talentidentifikation und Talententwicklung, Potential-Diagnostik, Stärkenanalysen, Anforderungsanalysen, Entwicklung von Kompetenzmodellen.
Unser Ziel.
Wir sind dann zufrieden, wenn unsere Klientinnen und Klienten beruflich oder sportlich das Gefühl haben, am richtigen Ort, zur richtigen Zeit zu sein und das Richtige zu tun.
Unsere Mission.
Wir nutzen unsere Expertise, um individuelle Prozesse, Muster und Strukturen sichtbar zu machen sowie innere und äußere Konflikte aufzulösen. Dabei öffnen wir unseren Klientinnen und Klienten neue Perspektiven und fördern Entwicklungsprozesse.
Unser Angebot.
• Strategische Analysen: Wir analysieren die aktuelle Situation und kommende Herausforderungen. Wir arbeiten Kompetenzen, Entwicklungspotentiale und Bedürfnisse heraus und definieren gemeinsam Ziele.
• Strategieentwicklung und Beratung: Wir beraten, entwickeln neue Ideen und erarbeiten Handlungsoptionen mit Blick auf die Zukunft. Wir unterstützen dabei neue Schritte zu wagen.
Unsere Formate.
Workshops, Auftragsarbeit, Beratung, Zukunftswerkstätten.
Unsere Methoden.
Für uns ist eine kluge Diagnostik der Königsweg erfolgreicher Intervention und Veränderung! Hierbei verwenden wir qualitative und quantitative Methoden. Welche Methoden zum Einsatz kommen, hängt von der jeweiligen Fragestellung ab.
Bei der Beratung und den Interventionen greifen wir für manche Zielstellungen auf die klassische Expertenberatung zurück. Liegt das Wissen und die Lösung im Individuum selbst, nutzen wir die Systemische Beratung und das systemische Interventionsrepertoire.
Unsere Werte.
Vielfalt, Menschlichkeit, Nachhaltigkeit, Gemeinschaft und Herz.
«Dass ich erkenne, was die Welt im Innersten zusammenhält.»
(Johann Wolfgang von Goethe)
Workshop | Zukunftsgestaltung
Selbstständig werden: Habe ich das Zeug zur Gründerin?
Sie überlegen sich selbständig zu machen – zweifeln aber noch, ob eine Gründung für Sie das Richtige ist? Ob die Selbstständigkeit und das Unternehmerinnentum zu Ihrem Charakter und Ihren beruflichen Wünschen passt? Sie sind unsicher, welche Herausforderungen Sie erwarten und, ob Sie für den Job gut aufgestellt sind?
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„If the fit is right, magic happens“ – mit diesem Zitat trifft Chris O’Neill (CEO Evernote) gute Personalauswahl auf den Punkt. Bei einer Gründung sind Sie selbst die erste Mitarbeiterin, der erste Mitarbeiter Ihres Unternehmens! Entsprechend sollten auch hier die Anforderungen (Job) und die eigenen Potentiale (Person) zusammenpassen. Und da haben Sie Recht: Warum das nicht prüfen – bevor man den großen Schritt wagt?
In unserem Workshop dreht sich alles um eben diesen „Fit“. Es geht um Klarheit, um das Innen (Person) und das Außen (Anforderungen) und um eine gute Passung.
Durch unterschiedliche psychologische Methoden erfahren Sie Antworten auf Ihre Fragen und erhalten ein klares Bild, ob Sie als Unternehmerin oder Unternehmer gut aufgestellt sind.
Mit Hilfe eines Kompetenzmodells schauen wir uns insbesondere die psychologische Seite und die zentralen Erfolgsfaktoren des Unternehmerinnentums an und prüfen Ihre Passung. Sie erhalten Kenntnisse über die unterschiedlichen Rollen und Kompetenzen, die hilfreich sind, um Projekte erfolgreich voranzubringen.
Wir klären Ihre Stärken und Ressourcen, so dass Sie ein besseres Gefühl dafür bekommen, ob die Selbständigkeit für Sie der passende Weg ist.
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Auftragsarbeit | Potential-Diagnostik
Talentidentifikation im Leistungssport
Im Herbst jeden Jahres segelt der Nachwuchs des ▸Deutschen Segler-Verbandes (DSV) im Revier des Olympiazentrums Kiel-Schilksee um die Wette. Denn dann steht die zentrale Talentsichtung an. Und wir sind mit dabei! Unsere Aufgabe: Psychologische Potential-Diagnostik. Doch was genau soll „diagnostiziert“ werden? Welche psychologischen Eigenschaften spielen beim Segeln eine Rolle und sind sowohl für den Erwerb als auch für die Manifestation der sportlichen Exzellenz notwendig?
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Jede Sportart und jede Phase der leistungssportlichen Karriere birgt andere Herausforderungen! Entsprechend galt es für uns zunächst mit dem Team vor Ort, die psychologischen Entwicklungsaufgaben der relevanten Kader-Stufe der Leistungssportkarriere im Segelsport zu identifizieren. Zudem mussten die psychologischen Kompetenzen bestimmt werden, die den Athletinnen und Athleten helfen, diese Entwicklungsaufgaben zu meistern.
Auf der Basis des entstandenen Modells werden die Kompetenzen nun vor und während der Sichtung erfasst und sowohl die Stärken als auch das Entwicklungspotential der Sportlerinnen und Sportler in einem Profilbogen dargestellt. Die Zusammenstellung des Diagnostiktools war ebenfalls Aufgabe des beratungsbüro thomas.
Das Ergebnis des psychologischen Diagnostik ist für das sportpsychologische Team bestimmt, das die Perspektivplanungsgespräche des DSV bei den jährlichen Sichtungen begleitet. Seine Aufgabe ist es jeweils, die Ergebnisse in ein hilfreiches Feedback zu transferieren und die Athletinnen und Athleten – auf Basis fundierter Daten! – mit Blick auf den weiteren leistungssportlichen Karriereverlauf zu beraten.
Auf diese Weise unterstützen wir die Entwicklung des DSV-Nachwuchs und helfen, sein Potential zu entfalten.
Einen ergänzenden Einblick liefert das ▸ Projekt-Video, bei dem Marlene Steinherr Regie führte. Finanziert wurde das Projekt vom Bundesinstitut für Sportwissenschaft.
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«Ich denke viel an die Zukunft, weil das der Ort ist, wo ich den Rest meines Lebens zubringen werde.»
(Quelle unbekannt)
Zukunftswerkstätten | Zukunftsgestaltung
Zukunft, läuft!
Für die verbandsinterne frühzeitige und verbindliche Auseinandersetzung mit den Themen „Zukunftsperspektive Spitzensport“ und „duale Karriere“ führen wir für Nachwuchs- und Perspektivkader Zukunftskonferenzen und Zukunftswerkstätten durch. Lesen Sie den ▸ Bericht einer solchen Veranstaltung beim Deutschen Segler-Verband. Zudem bieten wir mit dem Angebot ▸ Laufbahnberatung Sportverbänden, die die außersportliche Zukunft ihrer Athletinnen und Athleten nicht aus den Augen verlieren möchten, Hilfestellung in Form von Workshops und Beratung an.
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Sportlerinnen und Sportler, die sich über eine duale Karriere bestmögliche Perspektiven für ihre nachsportliche Zukunft schaffen möchten, erhalten auf diese Weise professionelle Unterstützung. Zudem beraten wir in schulischen oder beruflichen Übergangssituationen oder managen schwierige Phasen der Vereinbarkeit von Leistungssport und außersportlichen Ereignissen.
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© Rainer Sturm | pixelio.de
Auftragsarbeit | Kompetenzmodell
Erfolgsfaktor Bundestrainerin und Bundestrainer
Was macht einen erfolgreichen Bundestrainer aus? Welche Kompetenzen helfen ihm, seine Funktion mit Erfolg auszuüben? Die offensive Auseinandersetzung mit dieser Fragestellung und die Entwicklung eines Kompetenzmodells eröffnen neue Handlungsspielräume: Das Modell gibt Trainerinnen und Trainern Orientierung und hilft bei der persönlichen Entwicklung. Es macht Personalentscheidungen einfacher und liefert einen Rahmen für Fort- und Ausbildungsprogramme. Ein solches Modell haben wir für den ▸Deutschen Fechter-Bund (DFB) entwickelt.
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In Workshops mit unterschiedlichen Expertengruppen (Athletinnen und Athleten, Trainer, Führungsteam) erarbeiteten wir systematisch die psychologischen Erfolgsfaktoren. Anhand der unterschiedlichen Aufgabenbereiche wurden zudem konkrete „Rollen“ definiert und diese durch die Zuordnung der psychologischer Kompetenzen genauer beschrieben.
Eine Rolle aus dem Modell ist beispielsweise „der Entdecker“. Er schaut über den Tellerrand hinaus, registriert neue Trends und Strömungen und zieht daraus praktischen Nutzen. Als psychologische Kompetenzen helfen ihm beispielweise Offenheit für Neues, Flexibilität, Anpassungsfähigkeit, Lernbereitschaft und Kreativität.
Im DFB wird das Modell nun in der Trainerausbildung und -fortbildung genutzt und der Verbandssportpsychologe setzt es bei Coachings ein.
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Auftragsarbeit | Diagnostik
Diagnostik, pur!
Selbst bei der Fragebogenentwicklung ist strategische Analyse gefragt. Denn die Definition des zuerfassenden Merkmals, seine theoretische Fundierung, ist die Basis einer effizienten und professionellen Fragebogenentwicklung. Häufig startet die Entwicklung jedoch nicht mit einer umfassenden Theoriearbeit, sondern mit blindem Aktionismus. Dabei gibt es einige Hilfsmittel und Methoden, die genutzt werden können, um den „Merkmals-Raum“ zunächst bestmöglich theoretisch zu erkunden und auszuarbeiten!
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Hilfestellung bei den ersten Schritten der professionellen Fragebogenentwicklung bieten wir beispielsweise Studierenden der Wirtschaftspsychologie an der Hochschule für Technik Stuttgart im Rahmen einer regelmäßigen Veranstaltung zur Fragebogen- und Testkonstruktion.
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© S. Hofschlaeger | pixelio.de
Workshop | Selbstmanagement
Wer bin ich im Job — Und wenn ja, wie viele?
Welches „Innere Team“ wäre für den eigenen Job hilfreich? Was könnten die Stärken der einzelnen Teammitglieder sein? Und besteht das Gefühl, dass es innerlich eher ein „Durcheinander“ und „Gegeneinander“ gibt als ein konstruktives „Miteinander“? – Wir lieben diese Idee der inneren Pluralität und die Arbeit mit dem „Inneren Team“, dem Coaching-Werkzeug von Schulz von Thun. Es kann so viel Klarheit und Orientierung in das eigene Arbeitsleben bringen!
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In Tagesworkshops leiten wir Sie dabei an, sich der eigenen beruflichen Rollen bewusst zu werden. Sie entwickeln ein Modell Ihres „Inneren Teams“ und lernen, wie Sie ein solches Modell im Alltag als Selbstcoaching-Werkzeug anwenden, um typische Probleme wie Zeitmanagement, Motivationstiefs oder Konflikte zu lösen.
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© Nadine Thomas
Kooperation | Kompetenzmodell
Rollenspezifisches Kompetenzmodell für Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Der „klassische“ Arbeitsalltag von Wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern umfasst meist vielfältige Tätigkeitsfelder, z. B. Forschung, Lehre, Gremienarbeit, Selbstverwaltung. Die unterschiedlichen Aufgabenbereiche sind dabei häufig durch spezielle Anforderungen gekennzeichnet und bedürfen einer Vielzahl an Fähigkeiten und Stärken. Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter agieren im Arbeitsalltag entsprechend in verschiedenen Rollen, für die unterschiedliche Kompetenzen hilfreich sein können.
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Werden Sie sich Ihrer beruflichen Rollen bewusst und lassen Sie diese als „Inneres Team“ erfolgreich zusammenarbeiten. Hierbei kann ein gutes Rollenverständnis den Arbeitsalltag produktiver gestalten und Stress reduzieren.
Aus einem Kooperationsprojekt heraus mit ▸Kathrin Schmidt, Geschäftsführerin der HDA, ist ein rollenspezifisches Kompetenzmodell für Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter entstanden.
Das Modell (▸hier nachzulesen) bietet sich als wunderbare Reflektionsgrundlage für die Coaching-Arbeit mit Wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern an. Es kann dabei unterstützen (a) den Status quo zu erkennen, ihn zu sichern und Stabilität zu fördern, (b) es kann Orientierung in einem unbeständigen Umfeld bieten – oder (c ) systematisch Veränderungsprozesse anstoßen und begleiten.
Wir selbst arbeiten bei der Beratung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sehr gerne mit diesem Modell!
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Workshop | Selbstmanagement
Alleine gegründet? Aber, von wegen Solo!
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Workshop | Berufsgestaltung
Gemeinsam zum Erfolg! Aber, mit wie vielen inneren Teammitgliedern eigentlich?
Der Trainerjob umfasst in der Regel vielfältige Aufgaben, für die ganz unterschiedliche Fähigkeiten und Stärken erforderlich sind. Im Traineralltag werden daher häufig verschiedene Rollen und Haltungen eingenommen, z. B. „der Experte“, „der Pädagoge“, „der Manager“. Der Trainer oder die Trainerin ist gefordert, gut zwischen diesen Rollen zu jonglieren. Doch welche Rollen sind überhaupt notwendig? Und wann sind die einzelnen Rollen hilfreich und erfolgsversprechend?
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Der Workshop leitet dazu an, die unterschiedlichen Rollen im Trainerjob zu reflektieren. Mit Hilfe der Anforderungsanalyse arbeiten wir die Kernaufgaben heraus und analysieren dazugehörige Schlüsselkompetenzen. Für die praktische Arbeit wird dann ein Modell des „Inneren Teams“ entwickelt. Damit bietet der Workshop eine Herangehensweise, die helfen kann, den Traineralltag erfolgreich zu gestalten und Stress oder Konflikte zu reduzieren.
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«Wahnsinn ist, immer wieder das Gleiche zu tun und andere Ergebnisse zu erwarten.»
(Quelle unbekannt)
Workshop | Berufliche Krisensituationen
Erfolg auf Zeit? Über die Herausforderung der Vereinbarkeit von Sport und Studium
Leistungssport ist für junge Menschen die Chance, ihrer Leidenschaft auf hohem Niveau nachzugehen und individuelle Potentiale zu entfalten. Dennoch birgt eine leistungssportliche Karriere auch ein gewisses Maß an Risiken und Unwägbarkeiten. Im Sinne der Zukunftssicherung ist es daher für viele Leistungssportlerinnen und -sportler notwendig, parallel zur sportlichen Karriere auf eine nachsportliche Laufbahn hinzuarbeiten (Duale Karriere). In der Praxis stellt die Vereinbarkeit leistungssportlicher und schulisch-beruflicher Anforderungen jedoch häufig eine größere Herausforderung dar. Wie können Trainerinnen und Trainer hier helfen?
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Unser Workshop beschäftigt sich mit den Wechselwirkungen von Sozialfaktoren und der leistungssportlichen Karriere. Er richtet sich an Trainerinnen und Trainer und bietet Einsichten, Anregungen und Werkzeuge, die Trainerinnen und Trainern helfen können, die Thematik „Duale Karriere“ aus unterschiedlichsten Perspektiven heraus zu durchleuchten und konstruktiv mit ihr umzugehen.
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Auftragsarbeit | Diagnostik
Wissenstransfer rund um die Qualitätssicherung psychologischer Diagnostik
Die Qualitätssicherung psychologischer Diagnostik ist ein zentraler und wichtiger Bestandteil unserer Arbeit! Hierbei ist es unser Anliegen, allgemeine wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Diagnostik in die Praxis zu transferieren und so zur Qualität von diagnostischen Entscheidungen beizutragen. Als Expertinnen und Experten auf diesem Themengebiet beraten wir gerne alle, die rund um die psychologische Diagnostik fundiertes Wissen oder konkrete Hilfe benötigen.
